Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde öğrenci profili; erdem-değer-eylem çerçevesi ve beceriler birlikte düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi modelin bütüncül yaklaşımını en doğru biçimde açıklar?

Yetkin ve erdemli bireyin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki gelişiminin birlikte desteklenmesi

Öğrencinin yalnızca akademik başarı göstergeleriyle tanımlanması

Bilgi aktarımının, davranış ve değer gelişiminden bağımsız yürütülmesi

Öğretim sürecinin merkezi sınav kazanımlarına indirgenmesi

Bireysel farklılıkların ortak standartlar uğruna göz ardı edilmesi

Modelde erdem-değer-eylem çerçevesinin işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Değerleri soyut söylem düzeyinde bırakmadan davranış ve eylemlerle ilişkilendirmek

Değerleri yalnızca belirli derslerin konusu hâline getirmek

Akademik kazanımları değer eğitiminden ayırmak

Öğrencilerin değer gelişimini yalnızca dönem sonu sınavıyla ölçmek

Değer öğretimini okul dışındaki kurumlara devretmek

Bu etkinlik öncelikle hangi beceri bütünleşmesini örnekler? Bir öğretmen, öğrencilerin bir çevre sorununu araştırmasını, farklı çözüm önerileri geliştirmesini, verileri karşılaştırmasını ve uygulanabilir bir çözümü savunmasını istemektedir.

Araştırma, problem çözme, eleştirel düşünme ve karar verme

Psikomotor tekrar ve otomatikleşme

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde kavramsal beceriler ile alan becerileri arasındaki ilişki için hangisi doğrudur?

Kavramsal beceriler farklı alanlarda kullanılabilen düşünme süreçlerini, alan becerileri ise disipline özgü uygulama ve düşünme yollarını kapsar.

Kavramsal beceriler yalnızca okul öncesinde, alan becerileri ortaöğretimde kullanılır.

Alan becerileri kavramsal becerilerin yerine geçer.

Kavramsal beceriler alanlardan bağımsız biçimde ölçülür ve öğretimle ilişkilendirilmez.

Her iki beceri türü de yalnızca ürün değerlendirmesinde dikkate alınır.

Bir öğrenme çıktısının süreç bileşenleriyle birlikte tanımlanmasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrenmenin hangi işlem ve aşamalarla gerçekleştirileceğini görünür kılarak öğretim ve değerlendirmeyi yönlendirmek

Kazanımları yalnızca konu başlıklarına indirgemek

Öğretmenin yöntem seçimini tamamen ortadan kaldırmak

Öğrencilerin bireysel hızlarını tek biçime dönüştürmek

Ölçme araçlarını yalnızca çoktan seçmeli testlerle sınırlandırmak

Modelde farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı hangi seçenekte doğru açıklanmıştır?

Öğrencilerin hazırbulunuşluk, ilgi ve öğrenme özelliklerini dikkate alarak destekleme ve zenginleştirme yapmak

Bütün öğrencilere aynı materyali ve aynı süreyi vermek

Öğretim hedeflerini öğrencilerin ilgilerine göre sürekli değiştirmek

Başarısı düşük öğrencileri sınıf dışına çıkarmak

Öğretim programının ortak hedeflerini kaldırmak

Öğretmenin modelin farklılaştırma anlayışına uygun ilk planlaması hangisidir? Bir sınıfta bazı öğrenciler temel kavramları henüz edinmemişken bazıları konuyu ileri düzeyde uygulayabilmektedir.

Öğrenme çıktısını koruyarak ihtiyacı olanlara destekleyici, hazır olanlara derinleştirici görevler tasarlamak

Tüm sınıfa daha fazla ödev vermek

İleri düzey öğrencileri sürekli yardımcı öğretmen olarak görevlendirmek

Sınıfın tamamını en düşük hazırbulunuşluk düzeyine göre ilerletmek

Farklılıkları dikkate almadan tek bir hız belirlemek

Öğrenme-öğretme yaşantılarında ön değerlendirme yapılmasının en önemli gerekçesi nedir?

Ön bilgileri ve hazırbulunuşluğu belirleyerek öğretimi buna göre düzenlemek

Dönem sonunda verilecek notu kesinleştirmek

Öğrencileri başarı sırasına koymak

Öğretim programındaki öğrenme çıktılarını azaltmak

Öğretmenin sınıf yönetimi sorumluluğunu öğrenciye aktarmak

Biçimlendirici değerlendirmeyi diğer değerlendirme yaklaşımlarından ayıran temel özellik hangisidir?

Öğrenme sürecinde kanıt toplayıp geri bildirimle öğrenmeyi geliştirmesi

Yalnızca öğretim sonunda başarı düzeyini belgelemesi

Öğrencileri tek bir puanla sıralaması

Sadece merkezi sınavlarda uygulanması

Öğretim sürecinden bağımsız yürütülmesi

Bu uygulama öncelikle hangi anlayışla uyumludur? Bir öğretmen öğrencilerine ürün dosyası hazırlatmakta, taslakları incelemekte, akran geribildirimi yaptırmakta ve öğrencilerin gelişimlerini dönem boyunca izlemektedir.

Öğrenme kanıtlarını süreç boyunca kullanma ve gelişimi izleme

Salt sonuç odaklı değerlendirme

Öğrencileri birbirleriyle yarıştırma

Modelde okul temelli planlama için aşağıdakilerden hangisi en uygun açıklamadır?

Öğretim programının öngördüğü çerçeve içinde okulun şartları ve ihtiyaçlarına göre planlama yapılması

Merkezî öğretim programının okul tarafından bütünüyle değiştirilmesi

Her öğretmenin ortak hedeflerden bağımsız yıllık program hazırlaması

Yalnızca sosyal etkinliklerin takvime bağlanması

Öğrenme çıktılarının okul yönetimince kaldırılması

Öğrencilerin bir toplumsal soruna yönelik çözüm geliştirip bunu gerçek yaşamda uygulaması, sonuçlarını değerlendirerek yeniden düzenlemesi en çok hangi öğrenme anlayışını yansıtır?

Yaşamla ilişkili, aktif ve deneyim temelli öğrenme

Yalnızca bireysel test çözme

Bağlamdan kopuk kavram öğretimi

Modelde sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin geliştirilmesiyle ilgili hangisi yanlıştır?

Duyguların öğrenme üzerindeki etkisini yok sayarak yalnızca bilişsel çıktılara odaklanmak

Öz farkındalık ve öz düzenleme süreçlerini desteklemek

İlişki kurma ve sosyal farkındalığı geliştirmek

Sorumlu karar verme becerilerine yer vermek

Öğrencinin kendisi ve çevresiyle sağlıklı ilişkiler kurmasını desteklemek

Okuryazarlık becerilerinin öğretim programında yer almasının temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrencinin bilgiyi farklı bağlamlarda anlamlandırma, değerlendirme ve etkili kullanma kapasitesini geliştirmek

Okuma-yazmayı yalnızca Türkçe dersinin sorumluluğuna bırakmak

Dijital araç kullanımını bütün öğrenmelerin yerine koymak

Ders içeriklerini disiplinler arası ilişkilerden arındırmak

Öğrencinin bilgiye erişimini öğretmenle sınırlandırmak

Modelde disiplinler arası ilişkilendirme yapılmasının en güçlü gerekçesi hangisidir?

Öğrenilen bilgi ve becerilerin gerçek yaşam problemlerinde bütüncül kullanılmasını sağlamak

Derslerin kendine özgü kavramlarını ortadan kaldırmak

Her derste aynı etkinliği uygulamak

Ölçme sonuçlarını tek puana dönüştürmek

Programlar arası bileşenlerin öğretim sürecine katkısı aşağıdakilerden hangisidir?

Erdem, değer, okuryazarlık ve sosyal-duygusal gelişim gibi boyutları öğrenme sürecine bütünleştirmek

Bütün derslerde aynı içeriğin tekrar edilmesini sağlamak

Derslerin kazanımlarını birbirinden koparmak

Sadece sınav başarısını yükseltmek

Öğretmenin sınıf içi kararlarını ortadan kaldırmak

Modelin ölçme ve değerlendirme yaklaşımında birden fazla kanıt türüne başvurulmasının temel nedeni hangisidir?

Öğrenmenin farklı boyutlarını daha geçerli ve kapsamlı biçimde ortaya koymak

Öğrencilerin birbirini değerlendirmesini engellemek

Notların karşılaştırılabilirliğini tamamen ortadan kaldırmak

Öğretim hedeflerini belirsizleştirmek

Bir öğretmen öğrencilerin kendi öğrenme hedeflerini belirlemelerini, ilerlemelerini izlemelerini ve stratejilerini gerektiğinde değiştirmelerini sağlamaktadır. Bu uygulama hangi beceri kümesini öncelikle destekler?

Öz düzenleme ve öğrenmeyi öğrenme

Sosyal uyumdan bağımsız rekabet

Modelde öğretmenin rolü aşağıdakilerden hangisiyle en iyi ifade edilir?

Öğrenme yaşantılarını tasarlayan, rehberlik eden, kanıtları izleyip öğretimini uyarlayan kişi

Bilgiyi tek yönlü aktaran ve tüm kararları veren kişi

Yalnızca sınav uygulayıcısı

Öğrencinin bireysel farklılıklarını dikkate almayan içerik sunucusu

Program hedeflerini kişisel tercihlerine göre değiştiren kişi

Öğrencinin gelişimini esas alan geri bildirimin niteliği için hangisi en uygundur?

Görev ve ölçütle ilişkili, zamanında, anlaşılır ve gelişime dönük bilgi sunmak

Genel ve kişilik yargısı içeren ifadeler kullanmak

Yalnızca yanlışları belirtip çözüm önermemek

Başarıyı sınıf arkadaşlarıyla kıyaslayarak açıklamak

Bir öğretim programında içerik çerçevesi, öğrenme çıktıları ve öğrenme-öğretme yaşantıları arasında tutarlılık bulunması neden önemlidir?

Hedeflenen öğrenmelerin öğretim etkinlikleri ve değerlendirme kanıtlarıyla uyumlu olmasını sağladığı için

Öğretmenin değerlendirme yapmasını gereksiz kıldığı için

İçeriğin kapsamını sınırsız artırdığı için

Bütün öğrencilerin aynı yöntemle öğrenmesini zorunlu kıldığı için

Öğrenme sürecini yalnızca ders kitabına bağladığı için

Türkiye'nin yüz ölçümü bakımından en büyük gölü olan Van Gölü'nün sularının sodalı ve tuzlu olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Kapalı havzada yer alması ve buharlaşmayla çözünmüş maddelerin birikmesi

Denizle doğrudan bağlantılı olması

Yalnızca kar sularıyla beslenmesi

Tabanında sürekli tatlı su kaynaklarının bulunması

Akarsu taşımacılığına açık olması

Türkiye'de nüfusun kıyı bölgelerinde ve sanayi merkezlerinde yoğunlaşmasında aşağıdakilerden hangisinin etkisi diğerlerine göre daha dolaylıdır?

Yükseltinin ve engebenin ekonomik faaliyetlere etkisi

İş olanaklarının fazlalığı

Ulaşım ağlarının gelişmişliği

Ticaret ve hizmet sektörlerinin çeşitliliği

Ilıman iklim koşullarının yerleşmeyi desteklemesi

Aşağıdaki gelişmelerden hangisi Avrupa Birliği'nin kurumsal yapısında yasama işlevinin yerine getirilmesinde Avrupa Parlamentosunun Konsey ile birlikte rol aldığı temel alanı ifade eder?

Avrupa Merkez Bankasının para politikası

Avrupa Sayıştayının denetimi

Avrupa Konseyinin genel siyasi yönlendirmesi

Avrupa Adalet Divanının yargısal denetimi

UNESCO'nun temel faaliyet alanları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

Uluslararası askerî ittifakların komutası

Türkiye'nin ilk millî parkı aşağıdakilerden hangisidir?

Yozgat Çamlığı Millî Parkı

Aşağıdaki eser-yazar eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

Saatleri Ayarlama Enstitüsü – Reşat Nuri Güntekin

Huzur – Ahmet Hamdi Tanpınar

Kürk Mantolu Madonna – Sabahattin Ali

Bir ülkede GSYH artarken gelir dağılımı eşitsizliği de artıyorsa aşağıdaki çıkarımlardan hangisi en doğrudur?

Toplam üretim artışı, refah kazanımlarının toplum kesimlerine eşit dağıldığını tek başına göstermez.

Ekonomik büyüme gerçekleşmemiştir.

Kişi başına gelir mutlaka azalmıştır.

Bütün toplumsal kesimlerin refahı aynı oranda artmıştır.

İşsizlik kesinlikle sıfırlanmıştır.

Türkiye'nin uluslararası taşımacılıkta jeopolitik önemini artıran temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?

Kıtalar arasında geçiş konumunda bulunması ve boğazlara sahip olması

Dünya okyanuslarına doğrudan kıyısının bulunması

Bütün komşularıyla aynı ekonomik yapıya sahip olması

Aşağıdakilerden hangisi sürdürülebilir kalkınma anlayışının temel ilkesiyle en uyumludur?

Bugünün ihtiyaçlarını gelecek kuşakların olanaklarını tehlikeye atmadan karşılamak

Doğal kaynakları kısa vadeli ekonomik büyüme için sınırsız kullanmak

Çevresel maliyetleri üretim hesaplarının dışında tutmak

Ekonomik gelişmeyi sosyal boyuttan bağımsız değerlendirmek

Koruma alanlarında tüm bilimsel araştırmaları yasaklamak

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'na göre devlet memurlarının temel ödev ve sorumluluklarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

Görevlerini tarafsızlık ve devlet memuru vakarına uygun yürütmek

Siyasi parti yararına görev sırasında propaganda yapmak

Amirden alınan her emri, konusu suç teşkil etse de yerine getirmek

Kamu görevine ilişkin bilgileri kişisel çıkar için kullanmak

Görev araçlarını özel işlerinde sınırsız kullanmak

657 sayılı Kanun'a göre konusu suç teşkil eden emirle karşılaşan memurun davranışı nasıl olmalıdır?

Emri yerine getirmez; konusu suç teşkil eden emir hiçbir suretle yerine getirilmez.

Emri yazılı alırsa mutlaka yerine getirir.

Emri hiçbir durumda sorgulamadan uygular.

Emri yerine getirmez ve durumu gizler.

Emri ancak sendika temsilcisinin onayıyla uygular.

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nda disiplin cezaları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

Kademe ilerlemesinin durdurulması

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu'nda Türk millî eğitiminin genel amaçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasa'da ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar yetiştirmek

Bireyleri yalnızca mesleki uzmanlığa yöneltmek

Eğitimi yalnızca örgün öğretimle sınırlandırmak

Eğitimde fırsat ve imkân eşitliğini kaldırmak

Yalnızca ekonomik üretime katkı sağlayan bireyler yetiştirmek

1739 sayılı Kanun'da yer alan 'eğitim hakkı' ilkesi aşağıdakilerden hangisini esas alır?

İlköğretim çağındaki her Türk vatandaşının ilköğretim görme hakkına sahip olmasını

Eğitimden yalnızca başarılı öğrencilerin yararlanmasını

Eğitimin ücretli özel kurumlarca verilmesini

Eğitim hakkının okul yönetiminin takdirine bağlı olmasını

Öğrencilerin yalnızca ikamet ettikleri ilçede eğitim almasını

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu'nda kamu idarelerinin stratejik plan hazırlamasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli kullanılması için amaç ve hedefleri belirlemek

Bütçe disiplinini tümüyle kaldırmak

Personel disiplin cezalarını düzenlemek

Kamu hizmetlerini yalnızca özel sektöre devretmek

Harcama yetkilisinin sorumluluğunu ortadan kaldırmak

4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun'un temel konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Görevleri sebebiyle işledikleri iddia edilen suçlarda soruşturma izni usulü

Memurların emeklilik işlemleri

Kamu görevlilerinin sendikal hakları

Kamu ihale sözleşmelerinin hazırlanması

4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu'na göre kamu görevlileri sendikalarının temel amaçlarından biri hangisidir?

Üyelerinin ortak ekonomik, sosyal ve mesleki hak ve menfaatlerini korumak ve geliştirmek

Siyasi partilerin seçim kampanyalarını yürütmek

Kamu hizmetini durdurma hakkını sınırsız kullanmak

İdarenin bütün kararlarını tek başına almak

Kamu görevlilerinin atama yetkisini kullanmak

MEB EKYS Deneme Sınavı Online Çöz 2027

80 Soru

2 sa 30 dk

MEB EKYS·Yanlışlar doğruyu götürmez·Boş bırakabilir, sorular arasında gezebilirsin

MEB EKYS Deneme Sınavı Online Çöz 2027 konulu bu online test toplam 80 sorudan oluşmaktadır. Testi tamamlamanız için belirlenen süre 2 sa 30 dk'dir. Soruları dikkatle okuyarak online testinizi bitirin, sonuçları anında görün ve Soruİndir liderlik tablosundaki yerinizi hemen alın!

Başarılar dileriz

👩‍🏫 Öğretmen misiniz? Bu testi sınıfınızda canlı uygulayın ya da ödev olarak gönderin →

MEB EKYSMEB EKYS Deneme Sınavı Online Çöz 2027

--:--

Soru 1 / 80

İpucu: Klavyede A–E tuşları şık seçer, ← → tuşları sorular arasında gezdirir. Seçili şıkka tekrar tıklarsan soru boş kalır.

0 PUAN

Test Tamamlandı

Puanını Kaydet, Sıralamaya Gir!

Testi tamamladın! Liderlik tablosundaki yerini almak ve diğerleriyle yarışmak için adını yazabilirsin.

DOĞRU 0

YANLIŞ 0

BOŞ 0

NET 0

Sponsorlu Bağlantı