Soru Sayısı: 20 | Sınav Süresi: 20 Dakika |
BAŞARILAR...
Başla
Tebrikler - Sınavı başarıyla tamamladınız.
Test Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Cevap: %%SCORE%%
Yanlış Cevap: %%WRONG_ANSWERS%%
Başarı Oranı: %%PERCENTAGE%%
%%RATING%%
Test Soru Sayısı: %%TOTAL%%
Doğru Cevap: %%SCORE%%
Yanlış Cevap: %%WRONG_ANSWERS%%
Başarı Oranı: %%PERCENTAGE%%
%%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Eğitim öğretim etkinliklerinin gerçekleştirildiği yaşam alanı olarak ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A | Rehberlik |
B | Laboratuvar |
C | Sınıf |
D | Okul idare odası |
E | Destek eğitim odası |
Soru 2 |
- Öğrenme ve öğretme sürecinde gerçekleştirilen etkinlikleri belgeler.
- Eğitimde fırsat ve imkân eşitliğini gerçekleştirmede katkı sağlar.
- Eğitim-öğretim sürecinin ve ders programlarının değerlendirilmesinde geri bildirim sağlar.
Yukarıda olumlu özellikleri sıralanan öğretim planı aşağıdakilerden hangisidir?
- Eğitimde fırsat ve imkân eşitliğini gerçekleştirmede katkı sağlar.
- Eğitim-öğretim sürecinin ve ders programlarının değerlendirilmesinde geri bildirim sağlar.
Yukarıda olumlu özellikleri sıralanan öğretim planı aşağıdakilerden hangisidir?
A | Ders planı |
B | Günlük plan |
C | Gezi planı |
D | Ünitelendirilmiş yıllık planı |
E | Deney Planı |
Soru 3 |
Gözlem ve deney yoluyla doğrudan yaşantı imkanı verildiğinde kavrama yönünden diğer yöntemlere göre daha üstün olabilmektedir.
Yukarıda özelliği verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda özelliği verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
A | Problem Çözme yöntemi |
B | Tam Öğrenme |
C | Programlı öğretim |
D | Sunuş yoluyla öğretim |
E | Toplu öğrenme |
Soru 4 |
Diş sağılığı konusunda ilgili açıklamalarda bulunulması için Müdür yardımcısı okula bir diş hekimi davet etmiş ve diş sağlığı ile ilgili bilgi vermesini istemiştir.
Bu davranışı gösteren müdür yardımcısı aşağıdaki anlatım yöntem tekniklerden hangisini benimsemiştir?
Bu davranışı gösteren müdür yardımcısı aşağıdaki anlatım yöntem tekniklerden hangisini benimsemiştir?
A | Söylev |
B | Brifing |
C | Panel |
D | Nutuk |
E | Konferans |
Soru 5 |
Türkçe dersinde cümlede anlam konusu sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanarak işlenmiştir.
Buna göre, bu dersi işleyen öğretmenin bu stratejide yapması gereken son aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Buna göre, bu dersi işleyen öğretmenin bu stratejide yapması gereken son aşama aşağıdakilerden hangisidir?
A | Öğrencilerden örnek istemesi |
B | Cümlede anlam konusuna ilişkin bilgiler vermesi |
C | Tanımlama cümlelerini anlatması |
D | Öznel anlam-Nesnel Anlam ilişkisini anlatması |
E | Sebep sonuç ilişkisin anlatması |
Soru 6 |
Sunuş yoluyla öğretim yapmak isteyen öğretmen aşağıdakilerden hangisinden kaçınması gerekir?
A | Bütün öğrencilerin anlayabileceği dil kullanma |
B | Yalnız düz anlatım tekniğini kullanma |
C | Öğrencilere ne öğrenecekleri hakkında bilgilendirme |
D | Konuşmasını jest ve mimiklerle destekleme |
E | Anlattığı önemli kısımlara son olarak dikkat çekme |
Soru 7 |
Ayşe Öğretmen, 7/A sınıfında ders işlerken teneffüs zilinin çalmasıyla birlikte öğretmenden önce dışarı çıkmak isteyen öğrenciye "nereye gidiyorsun ben daha çıkmadım" ifadelerini kullanması sınıf yönetimi modellerinden hangisiyle ifade edilebilir?
A | Takrir yöntem |
B | Gelişimsel yöntem |
C | Tepkisel yöntem |
D | Gözlem yöntemi |
E | Önlemsel yöntem |
Soru 8 |
Öğrenme öğretmen sürecinde öğrencilere önce belli yaşantılar kazandırılmakta, sonra da öğrencilerden bu yaşantıların üzerinde düşünerek duruma bir açıklama getirmeleri, soruna çözüm önermeleri vb. durumlar istenmektedir.
Yukarıda verilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda verilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
A | Programlı Öğretim |
B | Tam Öğrenme |
C | Buluş Yoluyla Öğretim |
D | Sunuş Yoluyla Öğrenme |
E | Bireysel Öğretim |
Soru 9 |
Türkçe öğretmeni Remzi Bey, hazırladığı ders planında, dersinde okutulacak metinler için Kurtuluş Savaşından başlayarak Cumhuriyetin kuruluşuna kadar tarihi nitelikteki ilginç yazıları okuma parçası olarak kullanmıştır.
Remzi Bey ders planını hazırlarken hangi bölüme dikkat etmiştir?
Remzi Bey ders planını hazırlarken hangi bölüme dikkat etmiştir?
A | Giriş |
B | Sonuç |
C | Değerlendirme |
D | Geliştirme |
E | Dersin diğer derslerle ilişkisi |
Soru 10 |
(1) Berk Öğretmen derse girer girmez "hanginizin kafasına elma düştü?"diyerek başlamıştır. (2) Daha sonra arkadaşlar bugün Isaac Newton adlı bilim adamından bahsedeceğiz. (3) "Bu sayede yer çekimi kanununun hikayesini de öğrenmiş olacaksınız." şeklinde devam etmiştir.
Buna göre Berk Öğretmenin numaralanmış cümlelerindeki ifadeleri, dersin giriş aşamasındaki hangi bölümler sırasıyla verilmiştir?
Buna göre Berk Öğretmenin numaralanmış cümlelerindeki ifadeleri, dersin giriş aşamasındaki hangi bölümler sırasıyla verilmiştir?
A | Güdüleme-Hedeften Haberdar Etme-Dikkat Çekme |
B | Hedeften Haberdar Etme-Dikkat Çekme-Güdüleme |
C | Güdüleme-Dikkat Çekme-Hedeften Haberdar Etme |
D | Dikkat Çekme-Güdüleme-Hedeften Haberdar Etme |
E | Dikkat Çekme-Hedeften Haberdar Etme-Güdüleme |
Soru 11 |
Bir öğretmen dersin öğrenci kazanımlarına ulaşmak için kullanacağı zaman,yöntem,teknik,araç ve gereçleri düzenlemektedir.
Öğretmenin yaptığı düzenleme aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
Öğretmenin yaptığı düzenleme aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
A | Problem Çözme |
B | Öğretim Stratejisi |
C | Ünite Planı |
D | Program Geliştirme |
E | Öğretim Programı |
Soru 12 |
I- Plân, Eğitim-öğretimin hedeflerine ve öğretim kurumlarının özel amaçlarına uygun olmalıdır.
II- Plân, standart değil, gerektiğinde konu, süre ve uygulamada değişiklikler yapılabilecek esneklikte olmalıdır.
III- Plân, öğretimin niteliğine ve seviyesine, konuya, öğretim dalına ve amacına uygun olur.
IV- Her plân belli bir süreyi kapsayacak şekilde olmaz.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri plân yapmanın ilkeleri arasında yer almaz?
II- Plân, standart değil, gerektiğinde konu, süre ve uygulamada değişiklikler yapılabilecek esneklikte olmalıdır.
III- Plân, öğretimin niteliğine ve seviyesine, konuya, öğretim dalına ve amacına uygun olur.
IV- Her plân belli bir süreyi kapsayacak şekilde olmaz.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri plân yapmanın ilkeleri arasında yer almaz?
A | Yalnız II |
B | I ve III |
C | Yalnız I |
D | Yalnız IV |
E | II ve III |
Soru 13 |
Öğrenci merkezli olan bu yöntemle öğrenciler bildiklerini ve kavradıklarını gerçek bir duruma uygulama şansına sahiptir.Aynı zamanda gerçek hayatta karşı karşıya kalınan problemlerin sınıf ortamına getirilerek çözülmesi yoluna da gidilebilir.
Yukarıda özelliği verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda özelliği verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
A | Deney yöntemi |
B | Tartışma |
C | Gösterip yaptırma yöntemi |
D | Gezi yöntemi |
E | Örnek olay yöntemi |
Soru 14 |
Okul Müdürü Hasan Bey 29 Ekim Cumhuriyet Bayramında Öğrencilere coşkulu bir konuşma yapar. Bayram törenine katılan tüm konuklar bu konuşmadan çok etkilenir.
Okul Müdürünün kullandığı duyuşsal ağırlıklı teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Okul Müdürünün kullandığı duyuşsal ağırlıklı teknik aşağıdakilerden hangisidir?
A | Panel |
B | Nutuk (Söylev) |
C | Brifing |
D | Seminer |
E | Konferans |
Soru 15 |
Ön öğrenmelerin yeterli olmadığı ve konunun yeni öğrenilmeye başlanıldığı bir durumda hangi model seçilebilir?
A | Buluş yoluyla öğretim |
B | Yapılandırmacı öğretim |
C | Tam öğrenme |
D | Sunuş yoluyla öğretim |
E | İşbirlikçi öğrenme |
Soru 16 |
Emrah Öğretmen, sınıfa girer girmez kitaplığı sallayarak "Yangın var! Yangın var!” diye bağırmıştır. Sonra gülümseyerek öğrencilerine dönmüş ve "Sakin olun! İşte bu derste yangın anında neler yapılmalı. Bunu öğreneceğiz.” demiştir.
Buna göre; Emrah Öğretmen, öğretim yöntemlerinden sırasıyla hangilerini kullanmıştır?
Buna göre; Emrah Öğretmen, öğretim yöntemlerinden sırasıyla hangilerini kullanmıştır?
A | Hedeften haberdar etme - Ön bilgileri hatırlatma |
B | Hedeften haberdar etme-Geri bildirimde bulunma |
C | Dikkat çekme - Hedeften haberdar etme |
D | Dikkat çekme - Geri bildirimde bulunma |
E | Ön bilgileri hatırlatma - Uyarıcı materyalleri sunma |
Soru 17 |
Mustafa Öğretmen, sabah okula giderken aklına gelen bir etkinliği sınıfta uygulamaya karar vermiştir. Sınıfa girer girmez öğrencileri gruplara ayırmış ve bu etkinliği uygulamaya başlamıştır. Mustafa Öğretmen, öğrencilerine neyi, nasıl yapacaklarını açıklamak için gruplar arasında gezerken sınıfta bir kargaşa ortamı oluşmuş ve zilin çalmasıyla etkinlik yarım kalmıştır.
Bu durumla ilgili öncelikle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Bu durumla ilgili öncelikle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A | Planlama sürecine öğrencilerini katmamasının zararları |
B | Öğrenci-öğretmen çatışmaları |
C | İyi planlanmamış öğrenme-öğretme sürecinin verimsizliği |
D | Otoriter sınıf yönetimi anlayışının zayıf yönleri |
E | Öğrenme-öğretme sürecinde materyal kullanımının faydaları |
Soru 18 |
Görevine yeni başlayan Kaan Öğretmen, ilköğretim 7. Sınıf sosyal bilgiler ders kitabını incelerken bir eğitim-öğretim yılı içerisinde hangi konuyu hangi ünitede ve kaç ders saati süresinde anlatması gerektiği konusunda sıkıntılar yaşamaktadır.
Buna göre Kaan Öğretmen, aşağıdakilerin hangisinden öncelikle yararlanmalıdır?
Buna göre Kaan Öğretmen, aşağıdakilerin hangisinden öncelikle yararlanmalıdır?
A | Ders planı |
B | Kazanımlar listesi |
C | Ders Kitabı |
D | Günlük Plan |
E | Ünitelendirilmiş yıllık plan |
Soru 19 |
Başakşehir paf takımına yeni seçilen futbolculara teknik direktörleri tarafından markaj nasıl yapılır davranışını öğretmek amacıyla önce direktörler tarafından yapılır ardından genç futbolculara yaptırılması sağlanmaktadır.
Teknik direktörün kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Teknik direktörün kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A | Deney |
B | Gösteri |
C | Makro Öğretim |
D | Gösterip Yaptırma |
E | Örnek Olay |
Soru 20 |
"Lirik Şiir" konusuna dikkat çeken Türkçe öğretmeni öğrencilerine bu konuda araştırma yapmalarını istemiş ve öğrencilerine konuyla ilgili kaynak göstermiştir, öğrenciler ise bu araştırmayla ilgili çözüm yolları aramışlardır.
Öğretmenin Lirik Şiir konusunu hangi öğretim stratejisine göre ele aldığı söylenebilir?
Öğretmenin Lirik Şiir konusunu hangi öğretim stratejisine göre ele aldığı söylenebilir?
A | Tartışma |
B | Buluş yoluyla öğrenme |
C | Araştırma-İnceleme yoluyla öğrenme |
D | İşbirlikçi öğrenme |
E | Gözlem yoluyla öğrenme |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
20 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel